1-3岁，一般称为黄金教育期，这个时期，小朋友的身体，大脑，认知，语言，心理都会经历飞速发展期。幼托班的好坏，会对小朋友幼儿园，小学甚至成年产生深远的影响，所以在选择幼托班时，比其他阶段更要慎重。

对于要不要上幼托班，每个父母对于这件事的看法是不一样的。

一方面，提前上幼托班可以提高自理能力，培养良好的规律习惯，提前融入集体生活，为将来更好的适应幼儿园提前做准备。

另外一方面，又担心太早上幼托班对小朋友心理会有影响.同时，开始集体生活后，小朋友会更容易生病，这也是我们比较担心的。

综合发现网上有一些已经为孩子报名幼托班的家长的经验来看，支持给孩子上早教幼托班的家长占据了多数。父母双方因为工作忙，将孩子交给老人带的话，建议可以提前送托。

托育的真正价值不在于找人看孩子，而在于教育。因为幼托班能根据儿童发展的生长曲线，如体格发育、感知认知、心理发育等特点，进行科学系统的养育和科学照料。而这种科学、理性的教育，恰恰是孩子父母难以提供给孩子的。

或许有些宝妈会感到疑惑：“孩子还这么小，怎么放心送到幼托班呢？” 但事实上，宝宝从这时已经具备和宝妈分离的条件，可以进行一些基础生活习惯的养成。在美国、日本，或者台湾、新加坡这些地方，妈妈们都会选择把宝宝送到社区的幼托中心，让专业幼托老师协助照顾自己的孩子。

那么把孩子交给一个专业的婴幼儿早教托育中心，跟传统的家庭看护相比，到底有哪些好处？

提高宝宝的生活自理能力

如果宝宝是在家庭的环境下看护，不论是老人，还是保姆，都会不自觉地给宝宝过多的呵护和照顾，反而无助于宝宝培养生活自理能力。在专业的早教幼托中心，老师会根据宝宝的年龄和现状，有目的地培养孩子生活自理能力，如自己吃饭、洗手、睡觉等等。孩子一旦在3岁前养成良好的生活习惯，就能更适应幼儿园的生活。

宝宝们更好地学会规则意识

孩子过了1岁以后，妈妈们会发现他们更经常地说“不”，原来，2周岁开始是婴幼儿逐步确立自我意识和行为规则的年龄。所以，这个阶段尤其需要幼托中心专业的看护人有方法，有技巧地引导宝宝。一方面帮助宝宝建立较强的自我意识，另一方面学会尊重他人，遵守规则。老人或保姆往往没有这方面的训练，而且容易过分地骄纵孩子。婴幼儿幼托中心由于其集体的环境和专业的老师，可以更好地帮助宝宝建立规则意识。

提高宝宝社交能力

1-3岁是幼儿社会交往能力发展的关键期。此阶段若缺乏与同龄人交往的机会，将导致幼儿形成胆怯、孤僻、娇气、依赖性强等不良性格特征。

妈妈们会发现，这个年龄段的孩子，对同伴的兴趣会越来越多，他们喜欢观察同龄孩子，并做些简单的互动。而封闭的家庭看护，不仅让看护人觉得筋精疲力尽，而且孩子也会觉得枯燥无趣，即使去公共场所玩耍，也是在家长的庇护之下，幼儿不能够独立的进行社会交往。

婴幼儿幼托中心由于都是同龄的小朋友，幼儿自然而然的与其他幼儿互动，并提高解决问题的能力；机构也会安排丰富的早教活动，引导和鼓励幼儿敢于表达、主动交往。

锻炼宝宝认知等各方面的能力

很多妈妈知道带宝宝上早教中心的亲子课，但亲子课基本上一周只有1个小时。其实，宝宝日常的看护时间也很重要，这些时间都需要精心地设计，以让宝宝在发展的敏感期锻炼各方面的能力。早教中心的教养人员都经过专门培训,是有着丰富育儿经验的专业人员,他们会根据孩子的年龄特点,设计有趣的早教活动和游戏互动,为每一位勇敢走出父母怀抱的孩子们提供一个温馨、充满爱意的成长环境。

宝宝入园前，家长要做好哪些准备呢？

 经常与孩子交谈,告诉孩子幼儿园里有许多好玩的玩具,老师会像妈妈一样爱她让孩子从心里向往幼儿园,从情感上逐渐接受老师。孩子入园前半年,家长可以带孩子到附近的幼儿园观看小朋友户外运动,告诉孩子幼儿园里有许多有趣的活动。多创设条件让孩子和同龄的孩子一起活动,教会孩子一些处理矛盾的基本方法。

很多时候不是孩子离不开我们，是我们离不开孩子罢了。

 如果对于孩子上幼托班依旧心怀愧疚，不如在孩子回家后的时光里，珍惜的相处，高质量的陪伴，一起亲子阅读，一起做游戏、玩玩具，周末去户外郊游、晒太阳，假期一起去旅行，看远方。