三岁以上的孩子可以上幼儿园,可是不到三岁的,或不在9月之前满三岁的孩子,如果父母都要上班,就只能交给老人照管或入托吧?
昨天看到一个统计数字令我大跌眼镜:城市3岁以下婴幼儿入托率不足4%!而我们今年做过的婴幼儿测评中,三岁左右的、没有入托的孩子普遍存在能力不足,常见的问题有这么几个:
一是语言发展不足。
好些孩子整天只是跟妈妈在一起,而有的妈妈地方口音比较重、或语速过快,或缺乏引导孩子发音、说话的方法,孩子也就口齿不清、表达不畅;还有的则是老人带,因为很多老人重视家务胜过陪伴孩子,或不知道怎么跟孩子沟通,那样的情况下,孩子语言发展迟缓的可能性就更大了。
二是害羞,不知道如何跟别的孩子玩耍。
不管是全职妈妈带着,还是老人带着,总不能每天都走亲访友吧?不管去游乐场还是超市,每次碰到的都是陌生小朋友,那样对自我意识刚刚形成的孩子的社交并没有很大好处。这么大的孩子,要有规律地跟基本固定的小朋友在一起,才能学会跟他们相处、交朋友。
三是认知不足。
我不想强调什么“赢在起跑线”,但是社会很现实——如果到了幼儿园一问三不知,老师也可能会嫌弃。常见的形状、颜色、数字能识别,简单的游戏和指令能配合,有一定的规矩和规则意识,这是上幼儿园之前基本的准备。
四是生活规律差,自理能力不足。
特别是老人家带的孩子,穿衣服、吃饭基本上包办的多,导致孩子自理能力差。而在家里,起床、午休,一日三餐,都很难定时定量,更别说固定时间进行游戏、阅读等活动。规律的生活才会让孩子形成更多条件反射,构建好的学习能力、形成良好稳定的情绪。
不过,很多家庭确实对入托的事很纠结,因为现状是:托班的选择余地不大,而且大多办学条件和办学能力都不足,能够提供较好教育服务的托班机构少之又少。
要想找一间像正规幼儿园那样有着宽敞明亮、功能齐全的教室,设施完备的户外场地,实力雄厚的师资队伍的托班,确实不太容易。但是如果说要找个比较靠谱的地方送孩子入托,我想最重要的条件莫过于师资了;而师资里面,爱心和专业性尤为必要。
其实大多数城市里面都有早教中心,而大多早教中心也因为家长需求而开设托班。这些早教中心的托班总体来说就是不错的选择。
英弗生国际托育采用英国官方幼教体系EYFS,百分百还原英式教学环境与师资,以全英教教学的模式,为0-6岁的儿童提供高端的早期教育服务。在孩子成长发育的黄金时期,对认知世界、读写能力、数学、艺术表达与设计、身体发展、个人、社会与情绪发展、语言发展与交流能力这七大领域的发展进行全面的培养。
英式教育更主张孩子根据兴趣主导自己的学习,享受学习带来的乐趣。
英弗生国际托育的教学模式是由老师扮演观察者,同时也作为孩子的伙伴,以积极有趣的方式引导孩子。通过游戏教学的方式,在玩乐中激发每个孩子对学习的热忱,从而通过主动接触新概念、掌握新技能来形成自己的世界观,获得满足感和幸福感。
学习环境和氛围对于孩子的教育起到了举足轻重的作用。0-6岁幼儿的大脑正处于最为活跃的时期,有着超强的模仿能力,因此优质的教学环境在这个阶段的教育中显得尤为重要。
英弗生国际托育致力于满足精英家庭对优质教育的需求,采用权威的英国官方幼教体系、聘用专业的英国籍教师队伍、设计最高标准的成长空间,让优秀的孩子共同成长。